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Une formation destinĂ©e Ă  la relation d’aide et aux praticiens, pour acquĂ©rir et expĂ©rimenter l’essentiel de la dĂ©marche focusing et l’intĂ©grer dans votre vie personnelle et professionnelle. L’empathie et l’approche centrĂ©e sur la personne, la focusing attitude, les Ă©tapes du focusing, le focusing pour soi et pour les autres.

Formation courte au focusing et à l'approche centrée sur la personne

ACP et Focusing

Les formations proposées par l’IFEF réunissent les apports de Carl Rogers (Approche Centrée sur la Personne – ACP) et d’Eugene Gendlin (Approche expérientielle du Focusing).

Elles s’inscrivent dans une démarche Humaniste Expérientielle qui donne toute sa place à la personne et l’aide à développer ses capacités à partir de ses propres repères. L’ACP met l’accent sur la dimension interrelationnelle tandis que le Focusing introduit la dimension psychocorporelle.

Les cours sont dispensĂ©s par des formateurs certifiĂ©s qui possèdent par ailleurs une expĂ©rience professionnelle enrichissante pour l’apprentissage (psychologues, coachs, relation d’aide, etc). Il transmettent les fondements, respectent le code dĂ©ontologique ainsi que la philosophie de l’institut.

Fondements

  • Les compĂ©tences d’un individu Ă  renouer avec ses ressources et Ă  mettre en place ses propres solutions.
  • La conception de l’être humain en tant que personne en processus d’actualisation continuelle.
  • L’importance du climat relationnel caractĂ©risĂ© par des attitudes facilitatrices : congruence, regard positif inconditionnel, Ă©coute empathique. La qualitĂ© de prĂ©sence est au centre de la relation d’aide.
  • L’importance de la rĂ©fĂ©rence Ă  la dimension expĂ©rientielle-corporelle (dĂ©marche phĂ©nomĂ©nologique) dans le processus d’évolution des personnes.

La pĂ©dagogie des formations s’inscrit pleinement dans cet Ă©tat d’esprit.

Objectifs pédagogiques

Objectifs pédagogiques

 

  • Poser et expĂ©rimenter les bases du focusing et de l’ACP.
  • Application du focusing dans diverses situations
  • A l’issue de la formation, avoir les

compétences pour pratiquer sur soi même et pour accompagner des personnes.

Programme

Module 1 : Poser et expérimenter les bases du Focusing et de

l’ACP.

1. Les attitudes nécessaires à la pratique du focusing

  1. Mise en évidence du sens corporel (felt sense)
  2. Laisser venir des informations nouvelles Ă  partir du sens corporel
  1. Démonstration(s) d’un processus entier de focusing.
  1. Dégager son espace intérieur : première étape du focusing
  1. Pratique du focusing (auto-focusing guidé)
  2. Des notions fondamentales – l’épistémologie de la

8 – ExpĂ©rimenter l’accompagnement Ă  deux

 

Module 2 :

Application du Focusing dans diverses situations

1.Qualité de présence.

2.Confiance dans le processus:

3.Prise de décision et passage à l’action

4.Entretiens supervisés

 

Module 3 : Avoir les compétences pour pratiquer sur soi même

et pour accompagner des personnes.

1.Etre à l’écoute du corps souffrant et de l’élan créateur.

2.Comment s’y prendre avec le stress

3.Entraînement à la pratique dans la conduite

d’entretiens avec ses clients

4.L’histoire de ma vie: qu’est ce que le Focusing pour moi.

5.Découverte de la configuration spatiale

Prochaines formations

Formation focusing / ACP Ă  Paris 2025-2026

  • Type de formation : formation ACP et focusing
  • PrĂ©requis : ĂŞtre dĂ©jĂ  engagĂ© dans la relation d’aide
  • DurĂ©e de formation : 67h30 sur 9 jours
  • Formatrices : Bernadette Lamboy et Christine Groscarret
  • Dates : 14, 15, 16 novembre 2025, 31 janvier, 1, 2 fĂ©vrier 2026 et 27, 28, 29 mars 2026 de 9h Ă  17h30
  • Tarifs : 1800 € TTC + adhĂ©sion 30 € + sĂ©minaire d’Ă©tĂ©*
  • Contact et inscriptions : cgroscarret@outlook.fr – 06 82 01 85 99
  • ——
  • Lieu de formation : 284 Rue des PyrĂ©nĂ©es Espace Jaya, 75020 Paris (ligne 11, arrĂŞt Jourdain)
  • ModalitĂ©s et dĂ©lais d’accès : Inscription possible au plus tard 15 jours avant le dĂ©but de formation
  • AccessibilitĂ© : Si vous prĂ©sentez un handicap, merci de nous contacter afin d’Ă©tudier les amĂ©nagements possibles
  • MĂ©thodes mobilisĂ©es :VariĂ©tĂ© de modalitĂ©s pĂ©dagogiques : 2 formateurs

    Exercices variés

    Différentes méthodes pédagogiques employées (méthode expositive, méthode active…)

    Diversité des supports pédagogiques : présentation, vidéos, documents, quizz, interactions entre les apprenants

     

    Suivi pédagogique des apprenants tout au long de la formation pour s’assurer que les notions sont bien intégrées.

  • ModalitĂ©s d’Ă©valuation :ModalitĂ©s d’évaluation: quiz Ă  la fin de chaque module 
  • Performances : Ă  venir

Ces informations ont été mises à jour le 9 juillet 2025
* SĂ©minaire obligatoire en vue d’obtenir l’attestation
Conditions générales de vente

 


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